為充分發(fā)揮社會(huì)教育職能，弘揚(yáng)傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)館校合作，共同開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)，3月19日，天水市博物館聯(lián)合市建二小學(xué)，共同開(kāi)展了“展教并重、潤(rùn)物無(wú)聲——播撒文化沁潤(rùn)的金種子”研學(xué)教育活動(dòng)。接待服務(wù)部主任杜麗敏等7名社教工作人員，攜《天水市博物館館藏精品文物展》及本館特色研學(xué)課程《陶罐和鐵罐》，在校方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和師生們的密切配合下，圓滿完成此次工作任務(wù)。
19日上午，展覽活動(dòng)和研學(xué)課程展演在多功能廳教室舉行。講解員以館藏精品展板內(nèi)容為依托，用通俗易懂的語(yǔ)言，為三年級(jí)400余名學(xué)生介紹了市博物館鎮(zhèn)館之寶——隋貼金彩繪圍屏石榻，讓同學(xué)們從多角度感受到天水作為一帶一路重要節(jié)點(diǎn)城市，在多民族融合發(fā)展中發(fā)揮的重要作用。
參觀完展板后，同學(xué)們開(kāi)始體驗(yàn)由我館接待服務(wù)部開(kāi)發(fā)的館校合作課程。該課程以人教版小學(xué)語(yǔ)文課文《陶罐與鐵罐》為藍(lán)本，從情景再現(xiàn)、認(rèn)知教學(xué)、互動(dòng)問(wèn)答三個(gè)環(huán)節(jié)帶領(lǐng)同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)了博物館中的“陶罐與鐵罐”，同時(shí)將考古、文物修復(fù)與文字演變等方面的知識(shí)滲透其中，讓同學(xué)們?cè)跉g笑與思考中體驗(yàn)了一堂與眾不同的語(yǔ)文課。
緊接著，進(jìn)行課程延伸內(nèi)容體驗(yàn)——“巧手繪扇面，共敘故鄉(xiāng)情”。歷代書畫家喜歡在扇面上繪畫或書寫以抒情達(dá)意，文人雅士才子佳人手執(zhí)一扇，帶來(lái)無(wú)限的風(fēng)雅意趣。我們將在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極融入傳統(tǒng)文化元素，將書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)深度融合，讓同學(xué)們從中找到屬于自己扇面繪制的創(chuàng)作靈感，體會(huì)到寓教于樂(lè)、寓學(xué)于樂(lè)。
19日下午，建二小學(xué)組織400多名同學(xué)來(lái)到伏羲廟和博物館進(jìn)行實(shí)地參觀，讓研學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)立體。我館特意安排多名年輕講解員，從孩子們耳熟能詳?shù)呐畫z補(bǔ)天、伏羲畫卦等傳說(shuō)故事切入，介紹中華民族豐富的想象力和創(chuàng)造力，介紹遠(yuǎn)古先民怎樣總結(jié)大自然規(guī)律創(chuàng)畫八卦，怎樣觀察自然結(jié)網(wǎng)捕魚、豢養(yǎng)犧牲豐富食物來(lái)源，怎樣制琴瑟作嫁娶教民音律禮儀，讓學(xué)生對(duì)伏羲文化和史前文明進(jìn)行了解。其后，通過(guò)《秦風(fēng)蒹葭》《出塞》等詩(shī)歌帶孩子們了解先秦文化和天水歷史名人，并結(jié)合館內(nèi)文物展品串聯(lián)天水五大文化的內(nèi)容。學(xué)生們認(rèn)真聆聽(tīng)，時(shí)而思考，不時(shí)發(fā)問(wèn)，形成了良好的知識(shí)互動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。
研學(xué)活動(dòng)是推動(dòng)素質(zhì)教育，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)深度融合的重要形式，更是讓文物活起來(lái)、讓文化遺產(chǎn)傳承的重要舉措。這些活動(dòng)增強(qiáng)了中小學(xué)生對(duì)天水歷史文化的感知和認(rèn)同，激發(fā)了大家對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)注和熱愛(ài)，讓博物館充分發(fā)揮了文化育人功能，確保了傳統(tǒng)文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在發(fā)展中傳承，在傳承中發(fā)展。
（天水在線編輯：康翠霞） |
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