自“三抓三促”行動開展以來，甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院堅持精心謀劃、周密部署、高位推動，把“三抓三促”行動作為推進工作的重要抓手，著力在抓落實、破難題、創(chuàng)載體、見實效上聚力用勁,勤學苦練強本領，追求卓越挑重擔，全力推動各項工作見行見效。
一、深化合作，為學生就業(yè)保駕護航
為深化產教融合、校企合作、校地合作，進一步落實就業(yè)“一把手”工程，拓寬就業(yè)渠道，加快產教融合，共謀發(fā)展良策，有力推進畢業(yè)生就業(yè)工作，學院分別于2月19日、3月3日開展“校政企”合作交流相關會議。酒泉市瓜州縣人社局、東營市墾利區(qū)公共就業(yè)和人才服務中心、烏魯木齊市甘泉堡經開區(qū)人力資源服務中心、天水市公共就業(yè)和人才服務中心、相關企業(yè)負責人進校園開展宣講和招聘工作。為畢業(yè)生提供了60家企業(yè)、130個崗位和1500個招聘人數(shù)信息。
二、聯(lián)建聯(lián)姻，探索“校政企”合作辦學長效機制
產教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本辦學模式，是辦好職業(yè)教育的關鍵所在，堅持“好”的導向，才能保持“進”的態(tài)勢。學院始終堅持以需求為導向的“校政企合作”的人才培養(yǎng)模式改革，緊緊抓住人才培養(yǎng)的核心因素和關鍵環(huán)節(jié)，探索以“專業(yè)牽動、能力驅動、校企聯(lián)動”為主要特征的人才培養(yǎng)機制和以能力為導向的人才培養(yǎng)模式。突出“能力為本”，強調“學以致用”，凸顯“實踐主題”，強化“校企聯(lián)姻”，采取“請進來”“走出去”的方式，積極探索建立“校政企”合作辦學長效機制。學院領導和相關負責人多次到省內外調研、考察、洽談，邀請政府和企業(yè)入校宣講、招聘，形成了高校、政府、企業(yè)、產教融合服務企業(yè)(組織)協(xié)同育人的工作新格局。工作受到了甘肅省教育廳、甘肅省人力資源和社會保障部、天水市人社局等政府部門、企業(yè)集團的一致好評。
三、強化服務，主動形成互惠互利新局面
近年來,學院牽頭組建了甘肅省現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團、祁連山生態(tài)保護學院、甘肅省小隴山生物多樣性保護協(xié)同創(chuàng)新與技術服務中心、甘肅林院環(huán)境損害司法鑒定所；與天水華圓制藥設備科技有限責任公司、甘肅旭明行建檢測科技有限公司合作建立校中廠，與中興通訊股份有限公司成立中興產業(yè)學院；與天水華圓有限公司合作成立了機電一體化專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)實踐中心，與甘肅智通科技工程檢測咨詢有限公司合作建成了公路工程質量檢測產教融合實訓基地，并在此基礎上注冊成立了甘肅智通科技工程檢測咨詢有限公司天水分公司，與威龍葡萄酒有限公司合作開展“雙主體”人才培養(yǎng)。校企合作建設校內實訓基地15余個，開發(fā)課程10門，成立“名師工作室”1個；與眾興菌業(yè)、中興通訊、中鐵十一局、陜西地質勘查院、人本集團、中興通訊公司、中鐵十一局等400余家省內外企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的實習就業(yè)、校企互兼互聘和教師下企業(yè)鍛煉基地。通過產教融合、校企合作,完善了合作機制、創(chuàng)新了合作模式、擴大了合作領域、提高了合作水平，形成了優(yōu)勢互補、互惠互利、相互促進、相互成就的良好局面。
下一步，學院將繼續(xù)學習貫徹黨的二十大精神，以“三抓三促”行動為抓手，加強校政企溝通聯(lián)系、密切配合，圍繞鄉(xiāng)村振興重點工作，充分發(fā)揮校政企各方優(yōu)勢，創(chuàng)新合作模式，積極謀劃搭建實習就業(yè)、訂單培養(yǎng)、技術創(chuàng)新、成果轉化、實踐推廣、學術交流等相互支持、相互促進、相互提高的創(chuàng)新合作平臺，加強政企校深度合作，建立“理論+實踐”“校園+現(xiàn)場”的雙向交流機制，共同培養(yǎng)理論扎實、業(yè)務嫻熟的全能型人才，推動產學研用聯(lián)合創(chuàng)新發(fā)展，助力助推新階段校政企合作高質量發(fā)展。
（來源：甘肅林院 轉載：陶靜）
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