巧手剪紙慶國(guó)慶
天水市博物館開(kāi)展國(guó)慶系列
“古建筑上的‘五脊六獸’”主題社教活動(dòng)
為進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、豐富節(jié)日氛圍，天水市博物館舉辦了“巧手剪紙慶國(guó)慶——古建筑上的‘五脊六獸’”活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趪?guó)慶的喜悅中領(lǐng)略傳統(tǒng)民間藝術(shù)魅力，以傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)為國(guó)慶獻(xiàn)禮。
學(xué)生們圍繞古建筑上神秘且特色鮮明的“五脊六獸”開(kāi)啟創(chuàng)作之旅，他們用靈巧的雙手剪出一幅幅精美作品。在剪紙過(guò)程中，學(xué)生們不僅深切感受到傳統(tǒng)技藝的魅力，更深入了解了古建文化的博大精深。
活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，宣教老師帶領(lǐng)同學(xué)們手持任務(wù)卡沉浸式參觀伏羲廟。任務(wù)卡以伏羲廟主體建筑先天殿為切入點(diǎn)，幫助同學(xué)們了解古建筑中的“五脊六獸”，詳細(xì)講解古建筑中“脊”和“獸”的位置及所代表的寓意，極大地激發(fā)了學(xué)生們的興趣。隨后，宣教老師引導(dǎo)學(xué)生們仔細(xì)觀察斗拱結(jié)構(gòu)，闡釋其在中國(guó)古代建筑中的力學(xué)價(jià)值與審美意義。
在后續(xù)互動(dòng)環(huán)節(jié)中，宣教老師向?qū)W生們展示了剪紙的制作過(guò)程，從剪紙的折疊、底圖繪制等方面入手，引導(dǎo)青少年結(jié)合“脊”和“獸”的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作，并邀請(qǐng)學(xué)生們親自體驗(yàn)剪紙創(chuàng)作，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)剪紙藝術(shù)的理解和感悟。學(xué)生們積極參與，剪刀在紙張間靈活穿梭，一幅幅栩栩如生的圖案逐漸呈現(xiàn)。隨著作品的完成，孩子們臉上洋溢著滿滿的成就感，他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)也在此刻得到升華。
活動(dòng)結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)采訪了幾位參與活動(dòng)的學(xué)生。袁筱筱同學(xué)興奮地說(shuō)：“這次活動(dòng)太有趣了！以前我對(duì)古建筑了解很少，通過(guò)這次活動(dòng)，我才知道原來(lái)古建筑上的‘五脊六獸’有這么多講究，還學(xué)會(huì)用剪紙把它們表現(xiàn)出來(lái)，感覺(jué)自己離傳統(tǒng)文化更近了一步。”李登青同學(xué)則表示：“在剪紙的時(shí)候，我特別專(zhuān)注，想著要把‘五脊六獸’的神韻剪出來(lái)。這不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還加深了我對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，以后我會(huì)更積極地參加這樣的活動(dòng)�！�
通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生們不僅領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的魅力，還深刻理解了愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)涵�；顒�(dòng)的圓滿結(jié)束，為國(guó)慶節(jié)增添了更為深厚的意義，也為傳統(tǒng)文化在青少年中的傳承與發(fā)展注入了新的活力。相信這次活動(dòng)將成為學(xué)生們成長(zhǎng)道路上一段難忘的記憶，激勵(lì)他們?cè)谖磥?lái)繼續(xù)探索和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為祖國(guó)的文化繁榮貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。
（來(lái)源：天水市博物館 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
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