編者按：朋友，如果你到張家川回族自治縣走一走，看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：張家川最漂亮的建筑是學(xué)校，最優(yōu)美的環(huán)境是校園。
近年來(lái)，是張家川回族自治縣教育投入力度最大、教育惠民工程最多、教育發(fā)展變化最快的時(shí)期。2010年9月，張家川縣委、縣政府提出了教育3年大發(fā)展的目標(biāo)，縣財(cái)政每年投資不少于2000萬(wàn)元，1年內(nèi)完成3所高中、縣城初中、小學(xué)和幼兒園的配套完善工程，2年內(nèi)完成所有寄宿制初中的完善工程，3年內(nèi)讓所有完全小學(xué)達(dá)標(biāo)。此舉拉開(kāi)了張家川教育資源提升行動(dòng)。2011年起，張家川縣每年把財(cái)政收入的四成多用在教育上，3年時(shí)間，張家川縣用在民族教育發(fā)展方面的投入超過(guò)3億元。3年過(guò)去了，張家川縣教育基礎(chǔ)設(shè)施得到巨大改善，城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源位列天水市前列，教育教學(xué)質(zhì)量得到顯著提升，全縣教育事業(yè)進(jìn)入黃金發(fā)展時(shí)期。
“問(wèn)渠那得清如許? 為有源頭活水來(lái)�！边@些成績(jī)的取得，得益于縣委、縣政府高度重視，得益于教職員工的苦抓苦教，得益于社會(huì)、家長(zhǎng)的大力支持。在第三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，張家川政府網(wǎng)專(zhuān)門(mén)推出《教育跨越》系列報(bào)道，全方位展示張家川縣委、縣政府以大手筆發(fā)展民族教育，跑出了張家川教育的三年“加速度”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和感人故事。
由33萬(wàn)元到157萬(wàn)元——張家川重獎(jiǎng)教育激活力
近年來(lái)，張家川縣委、縣政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略不動(dòng)搖，把教育工作納入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局來(lái)考慮，充分發(fā)揮重獎(jiǎng)的杠桿作用，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近六年共投入600余萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)資金，對(duì)教育工作中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)校、教師和學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)資金由2008年的33萬(wàn)元提高到2014年的157萬(wàn)元，重獎(jiǎng)激發(fā)了教育的內(nèi)生活力，教育質(zhì)量逐年上升。
今年，縣上又對(duì)縣一中、縣阿拉伯語(yǔ)學(xué)校等10個(gè)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，李耀駒、田沛云等105名優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，對(duì)2014年普通高校招生考試、初中、小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和高考優(yōu)秀考生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)�？h一中、縣三中分別獲得高考本科上線(xiàn)指標(biāo)完成獎(jiǎng)，各獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金3萬(wàn)元；縣一中獲高考進(jìn)步獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金2萬(wàn)元；縣二中、縣三中、縣職中分別獲普通本科院校錄取獎(jiǎng)，縣二中普通本科院校錄取20人，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金2萬(wàn)元；縣三中錄取15人，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金1.5萬(wàn)元，縣職中錄取1人，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金0.1萬(wàn)元；張川鎮(zhèn)中學(xué)、龍山西小等12所中小學(xué)分獲初中教育質(zhì)量獎(jiǎng)和小學(xué)教育質(zhì)量獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)，并分別給予2萬(wàn)元、1.5萬(wàn)元和1萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。并對(duì)全縣文理科前三名的馬雷、馬建暉等6人分別獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金10000元、8000元，6000元。對(duì)重點(diǎn)大學(xué)錄取的趙明、馬錦輝等144名高考優(yōu)秀學(xué)生每人獎(jiǎng)勵(lì)5000元，獎(jiǎng)勵(lì)資金達(dá)72萬(wàn)元，占總金額的近半數(shù)。今年各種獎(jiǎng)勵(lì)資金達(dá)157萬(wàn)元。
通過(guò)實(shí)行獎(jiǎng)金與績(jī)效掛鉤激勵(lì)機(jī)制，解決了教師干與不干一個(gè)樣的問(wèn)題。也極大地調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的積極性，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，一定程度上減輕了學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在領(lǐng)到6000元獎(jiǎng)金的馬龍同學(xué)家長(zhǎng)感激地說(shuō)：“我正在為孩子學(xué)費(fèi)發(fā)愁，這筆我打工半年時(shí)間才能掙來(lái)獎(jiǎng)金，可解了我的燃眉之急，已經(jīng)夠一年的學(xué)費(fèi)了，縣上的政策真的好。” |
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