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張家川縣邀請(qǐng)教育專(zhuān)家舉辦高效課堂教學(xué)專(zhuān)題講座(圖)
(2014-11-14 14:25:55)  來(lái)源:張家川新聞中心 作者:王耀文  打印本頁(yè)

 

  11月13日,張家川縣特邀江西金太陽(yáng)教育研究院兩位專(zhuān)家就高效課堂建設(shè)和高考高效備考做了專(zhuān)題講座?h委常委、宣傳部長(zhǎng)王志軍,縣政協(xié)副主席王存珠,各中小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教師代表、縣教育體育局股級(jí)以上人員共800余人聆聽(tīng)了講座。

  王志軍在開(kāi)班儀式致辭中說(shuō),深化課程改革,構(gòu)建高效課堂是推進(jìn)民族教育在新起點(diǎn)上又好又快發(fā)展的著力點(diǎn),要實(shí)現(xiàn)全縣基礎(chǔ)教育事業(yè)的大發(fā)展、大跨越,就必須超常規(guī)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,以開(kāi)展高效課堂教學(xué)改革為契機(jī),整合全縣教育資源,緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,不斷滿足人民群眾的文化教育需求。他希望,在這次專(zhuān)題講座中,金太陽(yáng)教育專(zhuān)家能把優(yōu)秀的基礎(chǔ)教育改革成果傳授給全縣廣大教師,讓他們深受啟迪,有所感悟;縣教育體育局要積極探索,深入研究,結(jié)合實(shí)際,大膽創(chuàng)新,推進(jìn)全縣高效課堂建設(shè),走出一條符合張家川民族的教育事業(yè)發(fā)展路子;廣大教師要積極融入到新課改的大潮中,不斷強(qiáng)化思想意識(shí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流,探討教學(xué)方式,為全縣教育事業(yè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

   講座中,中學(xué)高級(jí)教師、湖北省首屆省級(jí)骨干教師張中德,中學(xué)高級(jí)教師、湖北省骨干講師劉光清分別作了題為《改造我們的課題——從課堂到課外的整體方案》、《如何在高考中高效備考》的講座。

  張中德講師結(jié)合當(dāng)前新課改背景和多年來(lái)教學(xué)方面的創(chuàng)新實(shí)踐,從“構(gòu)建高效管理的班集體”、“打造高效學(xué)習(xí)的動(dòng)車(chē)組”、“實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的課堂改革”、“未來(lái)課堂的展望與趨勢(shì)”四個(gè)方面將課改形式和教學(xué)實(shí)質(zhì)充分融合,使與會(huì)人員耳目一新、獲益匪淺。劉光清講師從加強(qiáng)研究、把握規(guī)律,注重教法、提高效率兩個(gè)層面,講解了如何研究課本、考試說(shuō)明、高考真題,如何研究試題設(shè)計(jì)、科學(xué)訓(xùn)練,為廣大教師摸清高考規(guī)律,明確高考方向指點(diǎn)了迷津。

  通過(guò)聆聽(tīng)講座,廣大教師認(rèn)為,兩位講師的講座既有豐富的教育理論,又有鮮活的教學(xué)案例,理論有高度,實(shí)踐有廣度,思維有深度,具有較強(qiáng)的知識(shí)性、針對(duì)性和可操作性,為全縣中小學(xué)教師有效提高課堂效率、加強(qiáng)班集體文化建設(shè)等方面指點(diǎn)了迷津,堅(jiān)定了教師創(chuàng)新管理與課堂教學(xué)的信心,拓寬了全縣教師的思路和眼界。“張中德講師的講座很精彩,為我們基層教育教學(xué)工作者帶來(lái)了新思想、新方法、新理念,同時(shí),也堅(jiān)定了我們打造高效課堂,挖掘?qū)W生最大的學(xué)習(xí)潛能,最大程度地提高教育教學(xué)質(zhì)量的信心和決心!瘪R關(guān)學(xué)區(qū)上河小學(xué)教師竇亮亮在聆聽(tīng)了講座后感慨的說(shuō)。

  “理想高效的課堂如何定位,如何打造,如何操作?如何在高考中高效備考?這是每位教育教學(xué)工作者要深思的!笨h教育體育局負(fù)責(zé)人說(shuō),自全縣啟動(dòng)“構(gòu)建高效課堂”工作以來(lái),全縣各級(jí)學(xué)校積極探索,科學(xué)實(shí)踐,構(gòu)建高效課堂工作取得初步成效。同時(shí),他表示,全縣教師的意識(shí)還要繼續(xù)轉(zhuǎn)變和加強(qiáng),學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還要訓(xùn)練和強(qiáng)化,教育質(zhì)量和高考上線率還有待進(jìn)一步推進(jìn)和提升,這也是舉辦此次專(zhuān)題講座的目的。 

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