6月3日，縣委常委、組織部長(zhǎng)郭海軍在題為《講黨性、重品行、做表率，以?xún)?yōu)良作風(fēng)努力推進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展》的黨課中，從大力加強(qiáng)思想政治建設(shè)、切實(shí)增強(qiáng)改進(jìn)和加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感、加強(qiáng)干部的監(jiān)督管理和激勵(lì)保障、充分發(fā)揮中青年干部推動(dòng)發(fā)展，構(gòu)建和諧作用等四個(gè)方面，對(duì)參加中青年干部培訓(xùn)班的學(xué)員進(jìn)行了專(zhuān)題輔導(dǎo)，把中青年干部培訓(xùn)工作推向高潮。
縣委常委、組織部長(zhǎng)郭海軍在中青年干部培訓(xùn)班上講黨課
近年來(lái)，秦安縣委認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)提出的建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)，把干部的教育培訓(xùn)工作放在更加突出的位置，從加強(qiáng)黨員干部的政治理論水平和黨性修養(yǎng)入手，著力提升整體素質(zhì)。在中青年干部培訓(xùn)班上，緊密結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，把黨性教育作為培訓(xùn)班次的主要內(nèi)容，采取多種方式和手段，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
一是堅(jiān)持黨性教育的主體地位，增強(qiáng)集中培訓(xùn)的針對(duì)性。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，從中青年干部的工作實(shí)際入手，把黨的十七屆四中全會(huì)精神、《廉政準(zhǔn)則》及辦公禮儀等多方面的內(nèi)容納入培訓(xùn)課程，開(kāi)設(shè)了黨性教育專(zhuān)題，采取領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課等形式，對(duì)中青年干部普遍進(jìn)行黨性教育，提升中青年干部的綜合素質(zhì)。
二是堅(jiān)持多種教育方式并舉，增強(qiáng)黨性教育的實(shí)效性。堅(jiān)持把“黨性教育”同理論培訓(xùn)、知識(shí)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，在教學(xué)形式上大膽改革，在集中培訓(xùn)之后，安排中青年干部進(jìn)行為期25天的社會(huì)調(diào)研，把農(nóng)村、基層、生產(chǎn)和工作一線(xiàn)作為加強(qiáng)黨性鍛煉的大課堂、大熔爐，在實(shí)踐中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，切實(shí)增強(qiáng)了黨性教育的滲透力和實(shí)際效果。
三是堅(jiān)持黨性教育與深入研討活動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)新干部培訓(xùn)工作機(jī)制。在黨性分析活動(dòng)中，要求中青年干部從主觀上剖析原因。教育他們正確對(duì)待組織、正確對(duì)待群眾、正確對(duì)待他人、正確對(duì)待成績(jī)，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，通過(guò)“比學(xué)習(xí)、比工作、比奉獻(xiàn)”，在本職工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。同時(shí)完善干部培訓(xùn)相關(guān)配套制度，將干部的黨性修養(yǎng)和理想信念教育培訓(xùn)情況作為考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲干部的重要依據(jù)，從根本上解決干部參加培訓(xùn)內(nèi)動(dòng)力不足的問(wèn)題。
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